Actividades
Leyendo las noticias
A partir de textos periodísticos te proponemos realizar un análisis sobre la información publicada en los medios gráficos acerca de desastres y emergencias.
La idea es buscar noticias sobre hechos que puedan ser considerados desastres. Por ejemplo: terremotos, erupciones volcánicas, inundaciones, huracanes y mareas; o desastres derivados de la acción humana: incendios, inundaciones por ruptura de represas, explosiones, exposición a materiales peligrosos, nucleares, viales, marítimos, ferroviarios, aéreos, desastres por guerra, tumultos y pánico en estadios o lugares públicos, actos de terrorismo, etcétera.
La parte de la actividad que es grupal puede realizarse a través de herramientas virtuales como mail, blogs o plataformas colaborativas. También puede adaptarse para ser realizada en forma individual.
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Busquen noticias sobre hechos que puedan ser considerados desastres o de víctimas en masa.
Por ejemplo: terremotos, erupciones volcánicas, inundaciones, huracanes y mareas; o desastres derivados de la acción humana: incendios, inundaciones por ruptura de represas, explosiones, exposición a materiales peligrosos, nucleares, viales, marítimos, ferroviarios, aéreos, desastres por guerra, tumultos y pánico en estadios o lugares públicos, actos de terrorismo, etcétera.
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Analicen la información con la siguiente guía:
- ¿Qué pasó?
- ¿Por qué se produjo?
- ¿Qué instituciones actuaron?
- ¿Cómo actuaron? ¿Qué procedimientos se utilizaron?
- ¿Cómo se podría haber evitado?
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Lean el trabajo “Los desastres ¿son naturales?”, publicado por educ.ar
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Después del análisis sugieran medidas de prevención para estos hechos e identifiquen a los sectores responsables de llevar a acabo estas medidas de prevención, para mitigar sus consecuencias.